在这里对于“默契”这个词我想着重的解读，如果作为一个父母，在跟孩子相处的过程中，如果你跟她之间开始有默契了，那真的我想恭喜你，因为在我的理解中，那是父母跟孩子之间很高层次的一种情感关系的建立。在我们的恋人之间、我们的朋友之间、我们的同事之间，能够形成默契的有几个人？

　　我们的孩子，尤其他还是一个年幼的孩子的时候，当她能跟你在某一个点形成默契的时候，那代表着他的情商、他的包容力、他的理解力等等是到了一个相当成熟的层面，他才可以跟父母形成一个默契。而通常我们所经历的跟父母的关系要么对抗、要么顺从、要么听话、要么表面迎合等等。但是我们回想一下我们有多少跟父母之间是有 默契的？所以，默契的培养是我着重想提的，要找到一个点，慢慢的培养你跟孩子之间的默契的感觉。

　　将近160次亲近自然

　　我希望我的孩子长大以后成为一个什么样的人呢？除了爱，排第二点的，跟所有的家长一样，我希望她是一个有才情的人。她有些技艺，最好她能有些才华，我想每个家长都会这么想，她会弹钢琴、可以唱歌、跳舞，可以有很高的情商。

　　在这样一段教育的里程当中，我简短的举几个例子。

　　比如我们做科学观测，我们在十三陵水库的湖边选择了一个固定的地方，每年的24个节气那一天我们尽量全家一起，我的母亲，她的妈妈，还有我，还有她，我们去那个固定的地方做水温的测试，空气湿度的测试。如果是惊蜇，我们去找一个苏醒的虫子，我们会辨别植物。

　　网上有张照片是我们一家人背着各种工具，背着很厚的《本草纲目》，我们日积月累下来，大概六年，一年24次，大概一百五六十次，风雨无阻。

　　10个月的小孩怎么知道科学观测呢？父母是孩子教育的一级环境，孩子天生会对父母有行为和言行模仿的特性。所以，我们抱着她的时候就开始做刚才所有的一套流程。当她一岁多开始走路的时候，虽然她看不懂那个表，虽然她也不会用相机拍标本的照片，但是她已经开始去量，去摸，去刨土，拿着相机像模像样的拍。

　　积累到现在，跟一般的孩子相比，甚至跟某些成人相比，她认识的植物可能都要更多一些，她对自然的了解，跟自然的亲近可能要比更多的孩子好一些。这样的一些教育我想未必是应付高考的，也不是所谓的教育所需的内容，但是在这样一个年龄阶段我希望能够给她更大的可以拓展的未来。

　　再比如我们会教她甲骨文，今年的暑假我带她回到我的祖籍，我父亲埋葬的地方河南平顶山，我在我们家祖坟旁边盖了个院子，每年清明节会带她回去扫墓，在那儿住几天。我们在堂屋，在家里祖先的牌位面前我教她甲骨文的“祖宗”两个字，解释“祖宗”的含义，李嫣现在也认识相当数量的甲骨文。

　　关于才情，她画画、钢琴等等曾经都涉足过，我想强调我从来不会逼迫她学习任何一个，如果她说我不想学了，OK，就不学了，迅速就放弃了，我希望她尽快涉及到更多，接触到更多，从而让她能够选择到一个她真正适合的。但是经过若干年的选择，现在她保留下来的是弹钢琴和画画，这是她自己喜欢的，我们从来不会逼迫她，也不需要逼迫她，她就自己表现出一种我们家长最愿意看到的状态，很听话，很乖，每天不需要督促就可以去做，但是背后是经历过漫长选择期的。

　　成为不那么容易被打倒的人

　　除了爱，除了才情，第三个我想说，我希望她长大之后能够成为一个不那么容易被失败打倒的人。很多时候家长都说我们希望孩子是成功的，望子成龙，父母之心。但是我们可能体会到一个所谓的成功需要天时、地利、人和，各种的机遇等等，很多东西不是我们的教育能够去解决的，我们的教育是针对这个人本身而言。