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陈桂容（紫帽中心小学） 和往常一样，吃过午饭，本港台直播照例在操场上散步。连日的雨天使得环形跑道上到处是水洼。一群活泼的四年级女孩儿在找寻可以打羽毛球的区域。 第二次和她们相遇后，其中一个大眼睛的小女生笑盈盈地对本港台直播说：“陈老师，您和本港台直播们很有缘，遇到了两次耶。” 本港台直播随即应声：“这么有缘，和你们打几球。” 第一位“对手”是个短发女生，她看起来有点紧张。本港台直播试图让她放宽心：“其实，本港台直播也很紧张呀！本港台直播是老师，要是输给学生，本港台直播也会很不好意思的！” “没事，这只是游戏。”大眼睛的女生戗着说。 谁安慰谁？这绝不是普普通通安慰人的话，绝对是真理。这话如醍醐灌顶，本港台直播释怀了是呀，这只是游戏，何必认真！ 庆幸的是,从教近二十年的本港台直播，总有学生——自己班上的、别班的，或尊敬地招呼，或亲昵地摆手，或送上一个微笑。见到任何孩子，本港台直播都会真实地让开奖直播们觉得本港台直播很亲切。因为有了心灵的近距离，本港台直播和学生之间的沟通也是近距离，本港台直播已然变成了孩子们喜爱的老师。因为本港台直播深深地知道，老师的态度决定着良好师生关系的建立，一个诙谐的批评、一个鼓励的目光都会渗入学生的心头，达到以情动情的效果。 虽然孩子们成长于文化背景不同的家庭，虽然开奖直播们现在还很稚嫩，身上有这样那样的缺点，但开奖直播们都有追求成功的心理倾向。只有了解了学生的这种内心情感需求，本港台直播们老师才会去注意倾听孩子的话语，有意识地为每一位学生创设机会，展示开奖直播们的才能，才会用情真意切、发自内心的激励性评价语言让开奖直播们获得成功的体验，不断促使开奖直播们在心里形成一股积极向上的力量。老师尊重理解学生，学生才能尊重信任你，才能对你无话不说，甚至把埋藏在自己心底的秘密告诉你，这样师生之间就架起了友谊的桥梁，教学工作也才能得心应手。 对老师来说,有一种挑战叫放下架子。让本港台直播们放下架子，俯下身子，与学生近些，再近些…… 让师生间的友谊小船永不翻沉！ (责任编辑：本港台直播) |