近日，杭州萧山一位家长发微博称，学校通过“读书漂流”活动，发给正在读二年级的女儿一本性教育读本，出现部分过于直白的词汇，包括“阴茎”“阴道”等男女生殖器名称。这位家长表示，自己不反对性教育，但这种直接把性教育读本发给学生自己阅读的方式不妥。

　　昨日，浙江省教育部门一位负责人告诉新京报记者，这类读本非教材，作为课外读物也并无不妥，但低年级学生确实应在老师、家长指导下阅读。

　　家长质疑学校性教育方式欠妥

　　网名为“新娘跟妆莹子”的家长发布微博称，她女儿在家阅读的性教育书籍名为《珍爱生命——小学生性健康教育读本》二年级下册，由刘文利主编，北京师范大学出版社出版。

　　该书第2页“主题一 人的诞生”内容中，包含了“爸爸妈妈相亲相爱”、“爸爸的阴茎放入妈妈的阴道”、“爸爸的精子进入妈妈的子宫”三个过程，并配有图画。在另一幅图中，展示了两个场景，其主旨为教育孩子防范性侵。

　　家长称，此前她并不知道学校将这本书发给女儿阅读，直到近日她突然在家听到女儿念出“阴茎”“阴道”等词汇，自己“被吓到了”。经过了解，她才知道这是学校的“漂流书”，每个班轮着看。

　　该家长听到女儿读时，并没有责怪女儿，而是问女儿“看懂了吗？”女儿回答“看懂了。”

　　她表示，自己并非质疑性教育读本的内容尺度，而是认为学校直接将此书发给二年级学生阅读不妥。

　　“我们现在的家长也很开放，并没有觉得性教育不好。但是学校没有告诉我们发了这样的书，孩子只是当一本课外读物在家里很大声地念：‘爸爸的阴茎放入妈妈的阴道’，作为家长，我们是不是应该被吓到了？”

　　这位家长认为，学校发了这样的书，应该由统一的老师来为小朋友解读。如果学校想要家长教，也需要提前告诉家长。“个人觉得由老师解释一下书的内容更为好一点，毕竟孩子才二年级。”

　　教育部门称属课外读物 非教材

　　浙江省教育厅一位负责人昨日告诉记者，这部读本并没有作为教材在课堂上使用，而是作为课外读物发放给学生自己阅读。他表示，教材用书需要教育行政部门进行审定后才能使用，对不同年级适用的教材都有严格的规定，但如果是课外读物，就不需要这么严格。

　　针对家长反映的该读本内容过于直白、超前的说法，这位负责人表示，这部读本属于国家正规出版社出版的合法出版物，教育部门对这部书的内容不好做评价，不过，既然这部读本是由该领域专家编写，学校在选择此类书籍作为课外读物时应该也做过遴选，内容上应该没有什么问题。

　　这位负责人承认，在没有指导的情况下让孩子直接阅读性教育读本确实欠妥，学校老师应该尽到指导责任，atv直播，帮助孩子正确理解书中的内容。

　　追访

　　教材主编：不同年级教材不同

　　记者注意到，早在2013年，这本《珍爱生命——小学生性健康教育读本》就已被北京市10所打工子弟小学作为校本课程在使用。

　　主编这本教材的北京师范大学脑与认知科学研究院教授刘文利表示，这本读本从一年级到六年级，根据每个年龄段的生理、心理特点安排了系统的性教育内容，以性保护为例，探索身体奥秘、保护身体隐私部位、青春期来了、认识儿童性侵犯、预防儿童性侵犯等知识和技能被安排在不同年级，随着学生年龄的增长，学习的知识不断加深。

　　刘文利表示，中国传统观念认为，性是不需要教的，孩子长大了自然会懂。其实，性是人一生成长中必须要学习的知识，和语文、数学学科一样。现在国内绝大多数与性相关的教学内容主要是介绍人体发育，但这远远不够。

　　关于杭州萧山家长发布的微博，刘文利表示，她在晚上已经看到，相关情况还需要进一步了解才能评论。

　　追问

　　性教育读本要遵守什么原则？

　　专家认为要指导孩子直接说生殖器官学名