黄钦：我未来准备回到国内高校做研究、当老师。一方面研究中国政治经济改革路上可能遇到的一些问题，希望能通过自己的研究建言献策，做到服务社会、贡献国家。同时在高校做老师，希望能够培养更多的有志于服务社会的青年人。

　　黄钦：第一，发现你自己。这是一个漫长的过程，需要尽量早开始。去发掘对自己而言，最想实现的、最能推动社会进步的一个想法是什么？然后如何能做到呢？再尝试在本科阶段在最小维度地去实验自己能否成功。

　　第二，表达你自己。对我而言，整个申请过程更像一个表达自己的过程。个人陈述，你需要把最真实的自己展现出来；推荐信，你需要最了解你的推荐人来全面地介绍；面试，你需要最大限度让评委了解你真正的想法、未来想做的事情和你为之已经付出的努力。

　　黄钦：我想是意识到每一个人的独特性，帮助其发挥个人潜能。罗德的候选人背景真的非常多元，牛津的教育也是尊重个体的独特性。我能发现在牛津、在罗德学者中，每个人都做着不同的事去推动世界的进步，他们也会在学习和生活中更加开心。这里不设固有的“优秀”标准，让人在同一个维度上竞争，而是鼓励每个人去做自己认为有意义的事，虽然不同，但都能获得极大的认可和支持。

　　陈昱璇：希望中国无论是教育政策还是办学者，多关注在基层的脚踏实地做实事的建设者。