一位负责审理未成年人案件的法官向新京报记者表示，法律的“宽松”一方面保护了未成年人的权益，但另一方面却使得未成年人的不良行为难以得到有效惩戒。

　　“一些触犯法律却没有被起诉的未成年，人只能由学校进行约束和规范，这对不良行为惩戒难以达到理想效果”，该法官认为，在对未成年人不良行为的惩戒手段方面，目前的法律法规仍有完善的空间。

　　分析

　　高一下学期为校园暴力高发期

　　“未成年人对幼童或者同龄人施暴，不论出于什么目的，其行为模式均是来自于效仿”，中国中医科学院广安门医院心理科主任医师王健分析说，从心理学角度分析，孩子的行为是对父母或者其他成人行为的效仿，因此家暴在施暴未成年人的成长过程中较为频发，另外未成年人容易对流行文化进行模仿。

　　王健介绍，从心理学上分析，未成年人的暴力行为是一种“品格障碍”，而这种“品格障碍”演变成人格障碍或者罪犯的例子屡见不鲜。在初中到高中阶段，未成年人的自我意识成长，以上的两类未成年人逐渐会采取产生反社会行为，这种行为从欺骗开始，进而演变成暴力。“是希望在一种非主流的价值体系中，通过别人的惧怕获得尊严。”

　　另据前述法官说，从法院的审判来看，未成年暴力犯罪的案件集中在高一的下学期，这个时候不少未成年人彼此之间经过一个学期的接触已经逐渐熟悉，开始互相成立帮派共同实施一些暴力行为。

　　数据

　　校园暴力未成年人“犯案”超6成

　　今年5月31日，北京高院召开新闻发布会，向社会各界通报近五年来北京法院审结的校园暴力犯罪案件情况。

　　五年间，全市法院共审结校园暴力犯罪案件近200件，校园暴力犯罪主要集中于故意伤害罪、寻衅滋事罪和聚众斗殴罪，三类案件累计占比78%。约有70%的案件系共同犯罪案件。从犯罪主体上看，未成年人约占校园暴力犯罪总人数的62%，其中男性占绝大多数。

　　校园暴力案件被害主体绝大多数系在校学生，约有14%的案件，被害人受到扇耳光、泼冷水、烟头烫、拍裸照等较恶劣的侮辱手段。

　　新京报记者 王巍