北京师范大学高等教育研究所常务副所长洪成文认为，撤销说明这个学科的学位点发展还不成熟。一些专业听起来很好听，但也要根据自身条件申请设立。

　　此外，洪成文表示，在公布名单的同时，还应对撤销、增列的依据，评估程序进行说明，学位点在撤销前是否有申诉渠道，都需要细化。让公众了解其中的过程，防止引发猜忌。

　　焦点3

　　为何增列的学位点少于撤销的？

　　专家：增列学位点要有一定教学基础

　　在这次调整中，增列的学位点数量明显少于撤销的学位点数量。其中增设学位点最多的学科为会计。

　　储朝晖认为，增设学位点与学校发展选择有关，从程序上看，学院向学校申报增设学位点的情况，学校再向学位办报告，内容包括师资、之前的教育情况等，要有一定的教学基础。

　　洪成文表示，增设或减少一个学位点都很重要，要遵循一定的标准，工作程序和规范要进一步完善。

　　清华大学此次并没有增列学位点，胡洪营表示，增列学科要根据学校的发展需要进行，之所以这次没有增列学科，原因在于目前还没有相关需要。

　　胡洪营认为，动态调整是高校根据自身发展需要和规划进行的，是比较正常的现象，学科建设更加追求质量而不是数量，把精力集中到特色学科的建设中，建设世界一流学科。未来会根据教育部和学位办的要求，学位点调整会成为一个经常性的工作，会按照学校总体的安排进行。

　　新京报记者 沙璐