“根据个体身心发展的规律，初中的孩子已经有比较强的自我意识和自尊心，同时这个阶段孩子的反抗性也特别明显。”刘朝虹说，因此，老师在处罚学生的过程中采取太严厉的方式反而达不到很好的效果。教师在面对初中学生不听话的情况时，采用“一 刀切”的方式是不明智的。即使从表面上看似相同的行为结果，可能背后的原因也是不同的。例如同样是没有按时完成作业，有的学生是学习态度的问题，而有的是学习能力的问题，不同的问题我们要采取不同的应对措施，让学生在学习能力和学习态度上有所改进。