“成绩是很重要，但成绩并不是孩子的全部，因为一次没考好或者成绩不好，要跟全班同学道歉，这不是对人的一种侮辱吗？”作为两个小学生的父亲，马明表示对这种教育方式完全不理解。对于微博中张老师称的“受挫力”、“集体荣誉感”等，马明觉得：“那是老师的缪言，完全不是一码事。”

　　记者采访了一些听闻此事的家长的看法，其中8位对道歉事件中老师的做法不赞同，也不愿意自己的孩子接受那样教育。但也有家长觉得“老师总归也是为了孩子好，不应该受此‘声讨’”。

　　这些家长表示，老师的做法只是为了激励学生，而且其还与家长们一起探讨教学的方式方法，其实就说明这位老师是一位好老师。

　　其开奖直播老师：出发点是好的 方式不太恰当

　　洪明丽是昆明某小学的小学老师，虽然才任职两年多，但对于小学教学却很有心得。洪老师表示，如果真的有老师让孩子考不满几分就道歉，那只会适得其反。具体说来，老师的出发点虽然是为了让考得不好的孩子下次考好，可是，一旦让开奖直播们跟全班道歉，孩子会觉得自己不够好，最后自信受打击，学习的积极性会受到影响，成绩是不会提高的。以其实践经验来看，在全班面前，最好都不要点名批评，那样对孩子心理的负面影响非常大。

　　高老师是昆明一所小学的校长，学生们都喜欢这位温文尔雅的老师。听闻道歉事件后，高老师显得有些激动。“每位学生都有自己的特长和潜质，一位出色的老师应该是发掘这些孩子身上的优点，同时努力帮助其克服缺点和不足，而不是走以前的老路子——分数就是一切。”高老师认为，集体感是要培养，但并非每一个孩子都要考96分以上才是爱班级、有集体荣誉感。

　　高老师强调，现在小学都是提倡赏识教育，多表扬少批评。当然，站在学校的立场出发，分数很重要，升学率很重要；老师们可能压力很大，但不能将这些压力最后都释放到孩子身上。一句话，“老师的出发点可能是好的，但方式不恰当”。

　　心理咨询师：让低分孩子道歉“非常愚蠢”

　　对于道歉事件中老师的做法，昆明尚德心理咨询有限公司的心理咨询师李品言评价“非常愚蠢”。

　　李品言解释，小学一年级，也就是六七岁的孩子，这时候是没有一个自本港台直播认知的。老师的这种行为会让其感觉到耻辱感、羞耻感，但孩子不能辨识那是什么东西，更不能像成年人一样进行排解。这样的后果，有可能会造成孩子后期的自卑心理，或者留下心理阴影。

　　为什么说老师的行为愚蠢？李品言进一步解释说，小学生，尤其是三年级以下的小学生，决定其成绩的其实是智力和注意力。智力在这个阶段当然每个孩子都不一样；而注意力是呈正态分布（简单说，即其是客观的，有好的、有不好的）。这两个因素决定孩子的成绩也是一种正态分布，就是俗话说的“有好就有坏”，老师怎么能要求大家都向96分以上看齐呢？

　　李品言认为，从这个角度说，老师本身对成绩的看法就不正确，一定程度上会导致对孩子的这种“处罚”走向“畸形”。（都市时报记者 段玲燕 实习生朱艳）