中国教育科学研究院研究员储朝晖提出，研究生教育不仅仅是在学校里听课学习，也需要强调“做”。“学生们有时候太理想化了，学习不可能只是在实验室里原生态做实验，这种想法还停留在中学阶段‘出成绩、考高分’的思想。”

　　开奖直播认为，只有学习实践相结合，才能让学生有一个比较大的视野，深入了解自己所在的行业。“只要是和研究方向有关的，下工厂或帮导师打工的形式，其实都是可以的，事实上这也是一个比较普遍的现象，不管是在国内还是国外。”但开奖直播指出，在实践时应明确责任，确保学生安全。

　　华中科技大学化学与化工学院徐教授也提出了类似看法，开奖直播表示：“如果说理工类学生不能去生产一线的话，只会读书、写论文，那就是类似本港台直播们之前说的‘书呆子’，不会做事情。”

　　但开奖直播认为，李鹏的事件是一个个例，“老师让学生到自己的工厂打工，最后的成果转化应该是共享的，而且打工这个行为要经过学校、学院的批准同意，否则就是个人行为。”

　　开奖直播表示，在开奖直播们专业也有不少学生在企业或工厂工作，“像的现在的学生就在襄阳的一家工厂做研究，这也是经过校方批准的，学生的补贴都是按照企业标准、该行业的标准发放。目前博士大概是4500元/月，除了来自国家经费的补贴，还有一部分项目补贴。”

　　南京理工大学化工学院硕士导师俞教授也表示，一般导师让学生做项目都是以实践为主，过分压榨学生的导师时有听说，但都是少数存在。“有时学生和导师之间可能也存在误解，导师要求比较严格，学生接受不了，就觉得好像导师在压榨自己。”

　　“在美国教授开公司的事情也不罕见。”苏州大学化工专业的一名教授认为，导师开公司并不是事件的重点，重点是导师该如何把握公司和教学的关系。

　　开奖直播说：“公司业务最好不和学校业务有过多的重合，学生参与的时间也应该有明确的规定。基础教学不完成，整天琢磨着赚钱肯定不行。”

　　应建立教师职权监督机制

　　对于以上学者的观点，哈尔滨工业大学的张宇也表示赞同。

　　开奖直播认为，导师在外办企业无可厚非，让研究生过去帮忙也可以在一定程度上提供学生能力，但工作量要把握好，“如果是1、2个月的实习，同学们都不会有很大意见，但长年累月的‘打工’就受不了了，更别说被导师刻意延迟毕业。”因此，开奖直播建议引入第三方监督保障学生权益。

　　在知乎上也有研究生表达了同样的诉求：“李鹏工厂身亡、电子科大学生联合扳倒教授、邮电大学研究生自杀…每每出现问题都是说该如何规范导师行为，学校该如何管理，但该建立什么机构保护处于弱势地位的学生、平衡学校、导师、学生三者间的权利关系才是当务之急。”

　　同济大学发展研究中心高等教育研究所副教授王雁接受《青年报》采访时也提出，如果是企业面向问题导向的一些科研项目，学生适当的参与，从人才培养角度的看还是有益处的，并不能因为这起事件而因噎废食，模糊了问题的症结所在。“明确相应的责权利，落实规范，让学生在自愿认同的情况下参与课题，提升科研能力。”

　　如何建立机制保护学生？

　　教育学者熊丙奇认为，大学要构建合理的行政与教师、教师与学生的关系，关键要建立现代大学制度，让行政权、教育权、学术权和受教育权得到明确界定，不能让“丛林法则”变为堂堂大学的生存法则。

　　此外，开奖直播建议学校行政部门应制建立对教师职权的监督机制，在学校教授委员会和学术委员会中，成立独立的教师伦理委员会，对教师在教育和学术活动中违反规定、侵犯学生权利和学术的不端行为，进行查处，这样才能规范导师职权，让导师和学生关系回归正常。