提到寒假里的手工作业时，这名班主任说，无论是制作手抄报、PPT，还是做灯笼、拍视频等，有些确实需要家长参与，因为家长和孩子的亲子交流也是一项很重要的作业，尤其对小学低年级的孩子来说尤为重要。而在完成这些作业的同时，家长们不仅可以密切亲子关系，还能借机教给孩子一些传统节日的知识，一举两得。

　　他表示，有些在家长们看来孩子很难完成的作业，不妨让孩子去尝试一下，也许孩子会带给你惊喜。“以手绘绘本为例，老师也许只是想让孩子练习一下绘画，或者通过绘画讲述故事，而家长们或许想得有点儿‘高标准’，觉得孩子画不出来。其实孩子不需要画得工工整整，只需要放开想象就行，我想这才是老师布置这项寒假作业的初衷。”

　　不过，该班主任也坦承，有些学校的寒假作业确实布置得有些多，家长心疼孩子帮忙完成作业；还有些是因为孩子假期太磨蹭，家长不得不突击替孩子赶作业。“在以往的寒假作业里，我也发现过家长代写的痕迹。”

　　他建议，不管作业是否好完成，家长们最好不要“代劳”，而是指导，变家长“亲自作业”为亲子交流，以免孩子产生依赖思想。

　　希望布置给孩子的寒假作业“少而精”一种声音

　　采访中，不少家长向记者诉苦：“老师布置的作业，家长很多都得参与，能否布置一些别让家长参与太多，又能发挥孩子积极主动性的作业？”也有家长建议，寒假本来时间就短，作业能否“少而精”？

　　家长徐女士说，她曾看到成都一所小学的数学老师给学生布置的寒假作业是“我的观察日记”，即“看着蒜瓣抽芽，长出绿绿蒜苗，每天记录下它生长的高度，然后用所学的数学图表知识展现出来”，“这多有意思呀！”

　　家长杨先生则建议，寒假时间短，不如给孩子布置一些务实的实践作业，比如让孩子学做一道菜、学会洗衣服拖地等必备生活技能。或者，给每个孩子布置的作业可以不一样，也可以让孩子自己定个寒假挑战目标，比如一分钟跳绳100次，完成一次调查报告，进行一次社会实践等。

　　他山之石

　　浙江叫停了“家长作业”

　　老师的作业要怎么布置？今年初，浙江省教育厅发布《改进与加强中小学作业管理指导意见》，其中要求，作为作业第一责任人，教师应布置重在促进运用与学生自我体验的实践性作业。同时，教师不得布置超越学生能力的作业，不能要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。

　　其中，还列举了听读作业、听记作业、数学拓展作业、制作各类小报、搜集资料作业、要求准备物品的综合性作业、要求学生游遍指定的博物馆、让孩子参与投票点赞、网上“争章”活动、假日小队活动、读书征文活动等11种有可能增加学生和家长负担的作业的情形。