《孙子兵法》上讲：知己知彼，百战不殆。育儿也需要智慧和方法。要想教育好孩子，首先要了解孩子，最适合的才是最好的。有些家长不理解，认为孩子这么小，懂什么？或者认为这是在给孩子增加学习的负担。真的是这样吗？

　　我们先来考察一下孩子的学习能力。儿童的学习能力分两大类：一类是递增能力，随着年龄的增长，这种能力逐渐增加，它主要是理解能力，这是显而易见的。还有一类是递减能力，随着年龄的增加，这种能力反而逐渐减弱。这些能力往往为大家所忽略和忽视，主要有五个:吸收能力、记忆能力、模仿能力、反复能力和直觉领悟能力。

　　1、 整体的海绵式吸收能力

　　刚出生的婴儿，不论放在什么地方，也不论当地的语言有多么复杂，他到了3岁时都能轻松学会。这是大家司空见惯的事实，而让我们成人学会一门外语是件多么难的事！移民的孩子很快会完全适应当地社会风俗习惯，而不习惯外地生活方式这种事，也只会发生在大人身上。

　　这是一种怎样神奇的力量呢？原来儿童的心灵是非常开放的，就像一座空的新房子，装什么、怎么装都可以。孩子就是凭这种吸收能力，简单自然、轻松愉快地就吸收了周围的语言和社会风俗习惯。

　　2、 强大的记忆和资料储存能力

　　一个孩子有足够的头脑空间，装下一个图书馆的全部藏书。右脑实际上类似一个超大硬盘，而左脑简直就是一个小小的软盘或U盘罢了，根本无法相提并论。中国古代的读书人都从小背下数十百万字的经典名篇，这相当于一个容量庞大的数据库，所以才有他们立业安身的智慧和才华。儿童用右脑学习，是无意识或潜意识起作用，心理没有压力，处于忘我轻松状态。用左脑学习的话，就是意识起作用，思维高度紧张，也容易疲劳。天才人物无一例外的一个共同特点是：他们学习工作起来完全忘我投入，这正是右脑发达的标志，也是成功人士必备的素质。

　　3、惟妙惟肖的模仿能力

　　人是自然之子，幼儿本能的学习方式就是靠模仿。一个人的模仿能力也是遵循才能递减法则的，越小的时候越发达、越强大。而成人已经有自己的独立见解和言行举止，不善于通过模仿的方式学习，成人更不愿意亦步亦趋去模仿他人，好奇心和求知欲已经大大减弱了。学习从模仿开始。幼儿善于模仿，周围的一切都是模仿的对象。所以越小的孩子越受教、越好带父母老师的一举一动，一言一行，无不是孩子效仿的对象。所以这个时候，正是最可塑的年龄。

　　4、不厌其烦的反复能力

　　当过父母和幼儿老师的都有这样的经历：给小孩讲一个故事，今天讲，孩子听得高兴；明天讲，后天讲，他还听得津津有味。这说明儿童不怕反复，喜欢重复，他对熟悉的东西亲切，而成人对反复出现的熟悉的事物就会有厌烦感。在《说文解字》里讲：数飞也，本义是指鸟反复练飞。推广开说，反复是学习的过程。学习是和遗忘作斗争的过程，克服遗忘的秘诀就是周期性反复。而且构建儿童良好的脑神经网络，也需要信息反复刺激。

　　5、高度的直觉力和深度的领悟能力

　　地震来临之前，狗、鸡、蛇等动物能直接觉察到。直觉力是不需经过理性分析判断就能知道正确结果。通常女人的直觉力比男人强，儿童的直觉力比成人高。直觉力存在于右脑的深层。左脑可以用语言传递信息，实际上信息传递还可通过气味、符号、想象和波动的方式，这就是高度的心灵感应能力直觉力。

　　综上所述，可见儿童的学习方式与大人如此截然不同，以至于通常我们成人严重低估了孩子们的学习能力！孩子个个是学习天才！儿童个个是学习高手！但是这些能力却是随着年龄增长呈迅速递减的趋势，到了成人阶段已经大大减低削弱，甚至完全丧失了。认清并善加把握利用和保有这种能力，是为人父母师长的责任，唯有如此才能真正了解孩子。