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2013年3月，于晋江教育发展史，是个值得记忆的年月。在晋江市委、市政府及教育主管部门的精心指导下，晋江一中与华侨中学小片区管理试点项目正式启动，走上了联合办学之路。 在大青阳，晋江一中位于石鼓山，华侨中学处于南山，两山相对，联合办学像是一座教育的天桥，横跨在两山之间，通向美好的未来。 本报记者_陈海勇 通讯员_苏锦明 两种舆论：路伸向何方 一组数据：一条怎样的路 两校联合办学的开启，犹如一个平静的湖面扔下一块石头，激起了一阵社会舆论的浪花。有人说，“什么联合办学？侨中给一中兼并了”，“说是联合，侨中却成了一中的分校”。但更多的人却是认为，联合办学给各自学校带来了发展的机遇。 晋江一中原校长郑编认为，从历史角度看，长期以来，晋江一中与华侨中学各自独立、相互竞争，有过各自的辉煌；但合作才能更好取彼之长、补己之短，实现携手前进、共创辉煌的教育梦想。 2014年6月13日，晋江市领导一行及市直有关部门，青阳、梅岭街道办事处领导，到华侨中学调研中心城区教育资源整合提升工作推进情况，对晋江一中、华侨中学联合办学实施“学校一体、管理一体、师资一体、课程一体、学生一体”的教育管理，有效整合优质资源，积极推动晋江义务教育的均衡发展，给予高度评价。 如何看待两校联合办学，犹如站在山巅，视野辽阔，心胸宽广；站在山脚，则目光短浅，拘泥一隅。 数字往往是枯燥的，缺乏形象和生动；但往往却是实在的，最具有说服力和实证力。下面是华侨中学近三年中考成绩的比较表： 这张中考成绩单背后是一条两校联合办学的艰难和曲折之路，洒下了两校师生辛勤劳动的汗水，寄托着家长、校友、校董和各级领导的殷切期待。 曾安娜是联合办学第一届招生的毕业生，三年后的今天她保送晋江一中高中部。她的家长如是说：“晋江一中与华侨中学联合办学，是晋江创新教育管理模式的一次尝试。这几年学校取得的成绩，证实联合办学这条路走对了。” 黄东曦老师曾在华侨中学担任校长7年，在晋江一中担任校长8年，她说：两校联合办学是教育发展的方向，是晋江教育的历史选择，开放包容才能拥有教育的美好明天。 晋江市教育局局长陈建生表示，联合办学旨在促进教育均衡发展，办好人民满意的教育；晋江一中、华侨中学联合办学，在一定程度上满足人民群众对优质教育的需求，以教育公平促进社会公平，推进社会的和谐发展。 年份学生人数9A人数9A比率2014年193168.29%2015年2282510.96%2016年59813422.41% 五个情缘：路从哪里来 2013年4月1日，晋江一中与华侨中学第一次联合召开全体教职工大会，晋江市教育局，青阳、梅岭街道相关领导出席会议。会上，晋江一中校长陈燎原作了热情洋溢的发言。他说“南山石鼓山，两山同根同脉；侨中晋一中，两校有情有缘”： 地缘相近。两校同处大青阳老城区，位于晋江的政治、经济、文化中心，有着独特的区位优势，承载着广大市民对办好优质教育的美好愿望。 史缘相似。一中建校于1952年5月，atv，侨中建校于1953年秋天，都是在共和国建国初期百业待兴的时刻诞生。 师缘相亲。两校的人事交流，是晋江教育人才交流的范例。两校校长曾经来自对方学校。2002年晋江一中初、高中分设时，大多数的初中教师分流华侨中学。 生缘相助。一所优秀学校，离不开优质生源的支撑。长期以来，华侨中学在提升教育质量的同时，每年都为一中输送一大批优秀的初中毕业生。 理念相通。晋江一中校训为“诚、严、勤、毅”，华侨中学校训为“团结、开拓、勤奋、求实”，开奖，都着眼于“勤奋”。两校成千成万的海内外校友的人生旅程真实地诠释勤奋的要义。 大树的成长一是需要宽阔的向上空间，二是需要适宜生长的土壤。两校的“五缘”为晋江一中、华侨中学的发展提供了厚实的基础和条件。 作者：陈海勇 苏锦明 (责任编辑：本港台直播) |