“为什么后来全力来做教育？现在的教育发展总体来说大家都感到很迷茫、感到压力很大，感觉现在是不是最坏的时代？”拓维信息创始人李新宇说。

　　但换个角度看，这又是做教育非常好的时代，游戏市场竞争非常激烈，教育还是一个集成度非常低，atv，非常分散的、巨大的市场。

　　最终让李新宇决定把教育和游戏结合起来，源自几年前公司团队在北欧的一次考察。李新宇发现，欧洲的一些教育公司已经开始在英语和数学的低龄化教学中加入游戏元素。而在韩国，一些语言类教育公司开始把产品做成网游的形态进行教学。以韩国的大教集团为例，通过VR、AI等新技术实现内容和体量的深度结合。

　　如今教育业务营收已经占到拓维信息70%左右，李新宇说，“教育本身就是违反人性的，如果能在教育中加入游戏元素则能够给产品加分。”

　　黑科技改变教育：“我也曾睡不着觉”

　　在今年的锤子发布会上，台上的罗永浩一边讲解，身后大屏幕就能通过语音识别把演讲内容转化为文字，这样的黑科技让更多的人开始了解早已凭借智能语音服务上市的科大讯飞。

　　2003年，刚刚起步的科大讯飞误打误撞进入教育领域，第一个任务就是解决普通话测试的问题：通过机器标准化的方式检测应试者的普通话水平，提高检测效率和准确度。

　　科大讯飞董事兼执行总裁吴晓如表示，过去一讲到智能，都觉得计算机很智能，加减乘除很厉害。

　　现在已经到了第二阶段，代替眼睛和耳朵，第三阶段能不能像大脑一样思考？

　　“最近几年人工智能发展，在感知智能上已经取得很大突破。语音识别现在已经是一个可解决的问题。图象识别也是一个基本解决的问题。”吴晓如说，科大讯飞的教育业务目前已经占到公司整体业务的三分之一，语音识别和图象识别技术在教学里已经可以应用。

　　他表示，过去网络上有海量的教学资源，但图片、视频和音频却给资源检索带来问题，而利用人工智能中的语音识别和图像识别，这样的问题迎刃而解。

　　教学考试上，人工智能也开始得到应用。以前机器智能对客观题进行打分批改，如今越来越多的主观题也可以用机器来测评。“比如说今年四六级考试的作文题和翻译题已经开始通过人工智能来打分，”据吴晓如介绍，科大讯飞还和国家考试中心专门建立了联合实验室来处理人工智能批改试卷的问题。

　　黑科技改变教育看上去很酷，但科大讯飞经历的过程却非常曲折。

　　“感觉这个行业真是不好做。”吴晓如说，他们在推广普通话测评的时候，经常睡不着觉，就怕考试现场出问题，怕机器测评的成绩大家觉得有问题。

　　尤其是在与学校合作过程中，要推进下去，会面临各个层面的障碍。

　　比如教委可能想的很清楚，但是合作到了学校层面，老师有可能不买账，他们一天到晚的时间已经被占满，不希望新技术再来占用自己的时间，尤其是许多教师担心这个职业未来会被人工智能代替。

　　如此以来，科大讯飞就要调整思考角度。站在技术角度，其实人工智能还远远无法代替人，只是一种辅助，而这种辅助能够解决哪些问题，如何用技术能帮老师省时间，并且还能带来数据就至关重要。

　　在公立学校，很多数据被多媒体设备收录下来，但必须用技术转成计算机能处理的数据。因此，如何能够通过人工智能在教育领域达到因材施教就成为科大讯飞一个很重要的方向。

　　吴晓如经常听到高中校长开玩笑说，“现在的应试教育会让我们有负罪感，高一入学时活蹦乱跳的孩子学了三年之后出来都一个样子，因为刷的都是一样的试卷题目。”

　　“要解决这样的问题，需要给孩子提供更加精准的用户画像，花更少的时间学得更好。”

　　由家校沟通的点对点信息服务，到为学校提供产品和服务，再到为城市提供全课云和教育SaaS服务，上市三年，全通已经经历了三次商业模式的转型。2014年，全通教育开始和教育部的合作，并与教育部共同设立了在线教育基金。至今共立项了116个在线教育研究课题，其中全通公司将提供技术支持、资源整合，将一些研究成果应用化，通过全通的服务团队推向校园，从而推动在线教育的快速发展。