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　　选文 | Aileen翻译 | 冯琛 校对 | 王婷

　　Pat Ashforth和Steve Plummer夫妇编织和钩织数学图形已经超过二十年了。

　　弦理论（liString theory）：几何玩具的钩织版：Pat Ashforth/Woolly Thoughts

　　1996年，两名英国数学老师活跃在一个网络编织论坛上。他们被一家美国纱线公司要求设计一款阿富汗手工毯。

　　“我们当时十分恐慌！并不知道阿富汗手工毯到底是什么！” Pat Ashforth回忆道。与Steve Plummer一起，他们在手工艺圈因数学编织而出名。

　　不久，这对夫妇发现阿富汗手工毯是一种编织或者钩织的毯子。他们为这家美国公司设计了四种产品。从此，踏上了未来生命的全新旅程。

　　计算面板（Counting Pane）:从1到100的数字格。每个数字格用1到10除数的颜色表示，1代表蓝色，直播，2代表黄色，3红色，以此类推。所以，12可以被1,2,3,4和6整除，开奖，因此它用蓝色、黄色、红色、绿色和黑色表示。这幅作品的复制版已经卖给了科学博物馆。

　　摄影师：Pat Ashforth

　　Ashforth和Plummer认为阿富汗手工毯是表达数学思维完美的画布-因此，他们尽其所能地花费时间在创作作品上。

　　他们已经一起编织和钩织了大约90幅数学手工毯（被称作math-ghans）。因为每一幅阿富汗手工毯花费约100小时完成，这意味着他们已经花了大约9000小时（加起来相当于375天-超过一年的时间）。同时，他们也制作了许多其它的数学毛织品。

　　正方形牌子（Square Deal）: 一个正方形被分成若干更小正方形的最小的例子。每个正方形的边长都是整数，并且没有相同大小的正方形。摄影师：Pat Ashforth

　　Ashforth和Plummer被称作“羊毛思想”(Woolly Thoughts),并且已经成为了世界数学手工艺界的名人。他们的一些作品已经被伦敦科学博物馆购买。

　　双基（Double Base）:一种二进制数字的表达方式。摄影师：Pat Ashforth

　　这对夫妇在英国鲁顿市的一所学校教书期间相识。他们1999年都在兰开夏郡纳尔逊市的一所学校工作，于2005年结婚。起初，阿富汗手工毯挂在教室里。“它们作为数学的教学工具是具有宝贵价值的” Ashforth说。“大，可触摸，不易损坏的物品对于鼓励小组讨论起到了很大的作用。相比较大家各自看书，一起看一样东西使每个人学习起来更容易。”

　　渐渐地，教室里的墙已经不够挂它们了。“我们买了一栋维多利亚式的四层房子，只因为它的墙面尺寸能够挂这些毯子。之前被Steve放在床下小推车里的作品，现在终于能挂出来了。”

　　追踪曲线(Curve of Pursuit): Ashforth 和Plummer最受欢迎的图案。正方形的边缘表示互相移动的四个点。每个点正在接近顺时针的下一个点。摄影师：Pat Ashforth

　　随着他们在数学界提升的知名度，Ashforth 和Plummer各处参加演示活动，比如在科学节、学校和编织展览上。

　　“我们一直试着让编织看起来不像个女性活动，Steve在每个活动中做编织来强调这一点，” Ashforth说。“我们发现，更困难的是女性说她们不能运用数学，胜过男性说他们不能编织。”

　　Psesudoku: 三个叠加数独的钩织版本。摄影师：Pat Ashforth

　　我最初认识Ashforth是因为她突然给我寄来一张阿富汗手工毯图片，毯子的图案出自我跟Edmund Harries合著的数学色彩的书籍《雪花、贝壳与星》（在美国，它被命名为宇宙的图案（Patterns of the Universe））。

　　（SnowflakeSeashell Star是他们两人合著的书的名字。具体参见）